報告伊始，陶紅印教授對當下語言學現狀做了分析。他指出：有些語言研究成果并沒有在漢語教學上體現出來。理論研究如何轉化為二語教學中可以實際操作應用的課堂材料和活動是我們研究的重要課題。報告中，陶紅印教授基于自身的研究經驗，重點介紹了語音的研究如何與口語教學結合，指出了目前存在的問題以及解決方案；也介紹了如何把詞彙的研究與教學相結合，同時提出了解決問題的可行方案。在最後的提問互動環節中，師生們紛紛就與相關報告相關的内容提出問題，陶紅印教授非常謙和而親切地一一作了回答。

        講座為廣大師生進行應用語言學研究開拓了視野，提供了新的思路，也引發了我們對當今漢語作為第二語言教學現狀的思考。

（供稿：孫貝貝）